Entregar uma folha em branco com grande variedade de lápis de cor para uma criança neurotípica é uma grande oportunidade para ela se expressar e criar através da arte de desenhar.
Há dentro do espectro autista quem desenha com imensa perfeição e encontra na arte uma grande oportunidade de demonstrar suas habilidades.
Por outro lado, dentro deste mesmo espectro, a folha em branco não faz sentido nenhum e a grande variedade de cor só dificulta a atividade proposta, levando o indivíduo a dar outro sentido ao material sem ser o de colorir (jogar no chão, bater, etc.).
Alguns autistas possuem déficit no uso da imaginação e da comunicação, por isso a atividade deve também exercer um papel comunicativo entre o indivíduo e o que se espera dele, fornecendo apenas as informações de que ele precisa.
Neste exemplo, solicitamos à criança que pinte a maçã de vermelho e o caule de marrom. Existe uma informação visual além da verbal e o material que será necessário para a realização da atividade, eliminando os excessos de estímulos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário